Dicas para o educador

A Matemática atual vem se beneficiando muito da estratégia de gamificação, pois ela está se tornando uma nova tendência para a educação das crianças e jovens no futuro. Os jogos eletrônicos cooperam para o desenvolvimento intelectual, moral, emocional e social das crianças, além de possibilitarem a descoberta de várias competências e melhorarem a entendimento dos conteúdos curriculares. Este jogo de tabuleiro será fundamental para motivar suas crianças para aprenderem com relação às regras de trânsito de uma forma muito divertida e dinâmica, pois os desafios propostos são estimulantes. O aluno poderá jogar com seus pais, coleguinhas ou até mesmo com o próprio computador. Antes de partirem para o jogo online propriamente dito e instruções, professores, conversem com a garotada sobre a importância de se ter consciência dos perigos que podem correr no trânsito. Saibam, educadores, que ensinar para as crianças e jovens sobre as regras do trânsito é uma das maneiras de garantir a nossa segurança e adquirir hábitos que serão levados para a vida toda. Sabemos que a “Educação no Trânsito” não é uma disciplina que está presente na grade curricular, mas tem tanta importância quanto às demais matérias ministradas nas escolas, por isso o jogo em estudo será essencial para embasar as crianças sobre o tema aqui abordado.

Objetivos para o aluno

Exercitar os conhecimentos matemáticos através de jogos online que apresentam elementos do cotidiano;

Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos;

Enfrentar desafios que despertem a curiosidade e aprendizagem significativa;

Entender as responsabilidades e o papel de cada um no contexto do trânsito para termos mais segurança;

Conhecer as placas e regras de trânsito através de aulas expositivas, brincadeiras e jogos online;

Compreender a importância de ser um motorista mais consciente no futuro;

Perceber o trânsito como um espaço democrático, público e compartilhado, fundamental para a convivência social;

Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável;

Compreender a importância do uso dos equipamentos de segurança no trânsito, valorizando sua própria vida e a vida das outras pessoas;

Participar de aulas práticas para desenvolver habilidades e competências;

Melhorar a compreensão dos conteúdos curriculares através de atividades lúdicas e motivadoras, pois as aulas sairão da rotina considerada “uma obrigação” e vão se tornar prazerosas;

Criar slogans que conscientizem os alunos sobre a importância de se respeitar regras e sinais de trânsito, priorizando a vida;

Construir valores e comportamentos que impactam na vida das pessoas, como a paciência, solidariedade, tolerância e respeito, de forma a melhorar a convivência das pessoas no trânsito.

Objetivos para o professor

Elaborar atividades que envolvam a lógica, a estética e a mecânica dos jogos;

Estimular a compreensão conceitual da Matemática através dos ambientes de aprendizagem interativos;

Explorar e incentivar a autonomia e aprendizagem das crianças se utilizando da gamificação;

Motivar para o jogo online de tabuleiro a fim de trabalhar as placas e regras de trânsito;

Preparar atividades com Linguagem verbal e não verbal (placas de trânsito). Gráficos, tabelas, resolução de situações-problema, proporcionalidade, escala, área e fração;

Cultivar a curiosidade natural dos alunos e ajudá-los a aprimorar o seu pensamento crítico, desafiando-os para conclusões e soluções de problemas de forma exploratória;

Valorizar a experiência acumulada pelo aluno dentro e fora da escola;

Trabalhar com temas contemporâneos transversais da BNCC, como por exemplo, cidadania e civismo (educação para o trânsito), ética, saúde, meio ambiente, enfim, temas voltados para a formação da criança em prol de um mundo melhor.

Sugestão de abordagem para o professor

Professores, que tal um projeto para ser realizado durante uma semana na escola a respeito do trânsito? Convidem, em um dos dias, um policial para dar uma palestra sobre a importância de se conhecer as regras do trânsito. Chamem os pais para se interagirem com as crianças durante as explicações. Após a palestra, façam uma brincadeira com os pais e crianças. Seria muito legal criar um espaço na escola, com placas e sinalizações, para percorrem de bicicleta ou velocípedes. Seria uma gincana. Venceria quem não desrespeitasse às regras estabelecidas durante o trajeto do caminho. Na verdade, seria uma “pista de trânsito educativa”. Ensinar sobre o trânsito para a criançada pode ajudar a diminuir acidentes e ter motoristas mais conscientes futuramente. É preciso compreender a importância do uso dos equipamentos de segurança no trânsito, valorizando sua própria vida e a vida das outras pessoas. Aborde com as crianças o quão é fundamental usar equipamentos de proteção, como por exemplo, capacete, cinto de segurança. Os alunos precisam perceber, durante a atividade, que eles têm que transitar com cuidado para não machucar os colegas e professores, pais, enfim, as pessoas que se locomovem pelos espaços da escola. Em outro dia, as crianças poderão criar com material sucata as placas de sinalização e depois exporem em um corredor para apreciação de todas as turmas e Comunidade Educativa.

Outra atividade muito boa, para encerrar a semana, é movimentar a criançada para a confecção de murais, painéis e cartazes sobre a conscientização no trânsito. Realizar também debates e discussões, em sala de aula, focando os principais pontos relativos ao trânsito, como por exemplo, a desobediência das sinalizações, o comportamento indevido de motoristas e pedestres, bem como a conscientização nas relações de trânsito.

Um concurso de melhor slogan sobre trânsito estimula muito as crianças maiores. Dê como exemplo o slogan: “A velocidade é um mal que pode ser fatal!”. Explore o sentido desse slogan com a turma, faça os alunos refletirem sobre o texto que está implícito nesse período. Para a criança que criar o melhor slogan, dê um prêmio para que ela se sinta importante.

Com as crianças do 4º ano já é possível refletir sobre o fato de as pessoas dirigirem bêbadas, que isso é muito prejudicial no trânsito, pois trata-se de um fator que causa muitos acidentes com vítimas fatais. É sempre necessário reforçar que bebida e direção, definitivamente, não combinam. Sabemos que qualquer quantidade de álcool ingerida pode mudar os reflexos dos motoristas. Esse também é um assunto bem interessante para a produção de slogans. Para uma discussão e troca de ideias, apresente o slogan: “Se dirigir, não beba!”.

Complementando o conteúdo

Lidar com jogos online é uma excelente ferramenta de aprendizagem, pois uma plataforma de ensino de Matemática e outros conteúdos, por exemplo, pode apresentar situações-problema, um ótimo recurso e estratégia pedagógica, uma vez que apresenta desafios baseados na realidade para as crianças encontrarem a saída. Trata-se de uma forma de colocar em prática os conhecimentos a partir de problemas que instigam o raciocínio e desenvolvem habilidades e competências.

Além do jogo aqui proposto, há outros em nosso canal que motivam para o conhecimento visando à Matemática. O jogo de tabuleiro sobre trânsito é muito bom por apresentar “Quiz”. Elabore mais questões sobre o trânsito e faça uma brincadeira com as crianças. Coloque umas questões sobre trânsito em uma caixinha e vá passando-a de mãos em mãos, até que seja dado um sinal e daí a caixinha vai estacionar nas mãos de uma criança que deverá retirar uma pergunta e respondê-la. E assim, sucessivamente! Se quiser, nesse momento, colocar música, fique à vontade, professor!

Que tal agora a brincadeira da “Forca” sobre o tema em estudo? Para quem não sabe, a forca é um jogo de adivinhação muito utilizado na educação para treinar a ortografia. Um jogador definirá uma palavra relacionada ao trânsito que deverá ser descoberta pelos outros participantes. Os participantes propõem uma letra que acreditam fazer parte da palavra secreta referente às regras do trânsito. Cada letra correta deve ser colocada em seu lugar na palavra especificada. Cada palpite errado compõe uma parte do condenado à forca. Isso mesmo! Vencerá o que for completado primeiro: a palavra ou o desenho da pessoa na forca.

O professor de Geografia poderá preparar uma aula sobre os meios de transporte. Dar ênfase aos que conduzem as crianças às escolas, falar sobre as medidas de segurança e responsabilidade dos motoristas. Essa temática é bem interessante para os alunos do 2º ano. Nessa faixa etária, as crianças já têm noção do que é certo ou errado, estão atentas às situações à sua volta. Pergunte às crianças se ao irem para a escola se sentem seguranças. Por quê? Estabeleça uma discussão. Aproveite para falar da poluição causada pelos automóveis. Essa será uma aula bem proveitosa. Os alunos poderão elaborar histórias em quadrinhos para expressarem seus conhecimentos e exercitarem suas habilidades artísticas.

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