Dicas para o educador

Para testar a percepção visual das crianças a partir dos 4 anos e coordenar as habilidades manuais que elas têm, bem como fazer com que estabeleçam relações de comparação, nós, do canal da Escola Games, preparamos com muito carinho e didática, educador, um jogo online superlegal para que as crianças possam encontrar a sombra que equivale ao animalzinho em destaque.

Esse game é ideal para os professores trabalharem com o tema “Animais”. Para aquecer os pequenos antes do jogo, propomos uma dinâmica bem movimentada. Coloque as crianças em círculo e dê uma máscara de bichinho para cada aluno, educador. Pode ser um animal doméstico ou selvagem. Explique às crianças a diferença entre os mesmos. Em um determinado momento, peça para as crianças colocarem a máscara e representarem com gestos o animal com o qual está caracterizado. Elas podem usar mímicas e também reproduzirem as vozes dos animais. Será uma aula muito lúdica e animada. A criançada vai se soltar e adorar se interagir com os coleguinhas.

Quanto às máscaras, podem ser elaboradas pelo professor ou até pelos próprios alunos em uma “Oficina de Arte”. As crianças podem utilizar material reciclável na composição das mesmas. Como são muito pequeninas, será preciso durante essa atividade prática o apoio de alguns professores com disponibilidade para ajudar na disciplina.

Tendo como referência o game “Jogo das Sombras” do nosso canal, educador, vamos citar alguns animaizinhos que podem compor a dinâmica das mímicas com máscaras: LIBÉLULA, MARIA JOANINHA, OVELHA, SAPO, PAPAGAIO, GATO, VACA, CACHORRO, MACACO, ELEFANTE, COELHO, URSO etc. Caso queira trabalhar com as imagens do game, tente reproduzi-las em cartolina ou papel cartão.

A criança precisa escolher a sombra que combina perfeitamente com o animal destacado no game. Se errar, não tem problema, pois tem a chance de tentar de novo. Há narração no jogo para que o aluno memorize o nome do animalzinho.

Os games com teor educativo são uma ferramenta muito poderosa para a motivação, atenção e engajamento das crianças.

Objetivos para o aluno:

• Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais;
• Exercitar a percepção visual e as habilidades manuais;
• Estabelecer relações de comparação;
• Identificar as formas de animais coloridos no jogo online;
• Assimilar os nomes de animais domésticos e selvagens;
• Divertir-se através de uma dinâmica com mímicas;
• Produzir máscaras de animais em uma “Oficina de Arte”;
• Lidar com fábulas para assimilar novos aprendizados e lições.

Objetivos para o professor:

• Utilizar o game como ferramenta didática;
• Favorecer a percepção visual das crianças;
• Despertar o raciocínio lógico dos pequenos;
• Promover o desenvolvimento cognitivo e motor da criança;
• Estimular a criatividade dos pequenos através de dinâmicas e brincadeiras lúdicas;
• Incentivar a exploração do movimento corporal;
• Promover a apreciação artística e interação das crianças;
• Contar fábulas e deixar as crianças representarem com mímicas os personagens protagonistas.

Sugestão de abordagem para o professor

Educador, as brincadeiras de sombras são uma forma lúdica para estimular a imaginação e a criatividade dos pequenos. Elas promovem o desenvolvimento cognitivo e motor.

Existem vários tipos de brincadeiras de sombras que podem ser utilizadas no contexto educativo e o “Teatro de Sombra” é uma. Há outras atividades e dinâmicas como jogos de adivinhação, a representação de sombras de animais ou objetos, contação de histórias com sombras para ilustrar as narrativas etc. O professor pode, por exemplo, utilizar projetores para exibir imagens.

No “Artesanato de Sombras”, professor, os alunos têm a oportunidade de criar imagens, figuras para serem projetadas e isso estimula muito a expressão artística. Tem que haver um ambiente propício para essa atividade e acompanhamento criterioso das crianças menores para que dê tudo certo.

Outra brincadeira muito legal é a de criar sombras de monstrinhos. As crianças se divertem bastante e soltam sua energia. Muitas risadas ecoam pela sala de aula, professor!

O que é preciso, educador, para realizar a brincadeira com as sombras?

Os materiais utilizados para se desenvolver a “Brincadeira de Sombras”, educador, são bem simples e acessíveis. Uma fonte de luz, como uma lanterna, por exemplo, é muito importante. Outras opções são a cartolina, o papel, uma tesoura e também uma fita adesiva para criar as silhuetas ou sombras. Use sua criatividade e recursos ao seu alcance para que essa aula seja um sucesso.

Essas brincadeiras com cunho didático, professor, ao serem incorporadas no ambiente educacional, enriquecem o aprendizado, tornando-o muito prazeroso.

Complementando o conteúdo

Após o game, educador, para complementá-lo e contextualizá-lo melhor, sugerimos o trabalho com fábulas. Essas narrativas encantadoras, seguidas por uma lição de moralidade, são parte do imaginário coletivo e atravessaram séculos até à atualidade. As crianças adoram as fábulas pelo fato de os animais terem vida própria e personalidade.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA (FÁBULAS)

Educador, as crianças menores adoram ouvir narrativas, principalmente, cujos personagens protagonistas sejam animais. Que tal contar umas fábulas para suas crianças e deixá-las representar os personagens com mímicas, professor?

A fábula é uma narrativa que apresenta animais personificados e uma lição de moral. É um texto escrito em verso ou em prosa, que possui um caráter alegórico e fantástico.

Esopo, escritor da Grécia antiga, é o principal autor de fábulas, tais como “A Cigarra e a Formiga”, uma história cheia de sabedoria popular. Essa fábula é muito boa e as crianças aprendem sobre a importância e o valor do trabalho. Após a narrativa da fábula, o professor pode falar com as crianças sobre ser independente e responsável, bem como a respeito de generosidade e partilha.

Além dessa fábula, há outras muito interessantes para passar mensagens significativas para as crianças.

DICA PRECIOSA

Há um livro muito dinâmico, educador, denominado “Brincadeira de Sombra”, da autora Ana Maria Machado, com ilustrações e imagens detalhadas, que desperta na criança o gosto pela leitura. O aluno precisa levantar hipóteses para entrar no jogo da descoberta das luzes e sombras. Leve essa obra literária para dinamizar ainda mais o trabalho didático com as crianças e contextualizar o jogo online de sombras em estudo.

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