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Ficha pedagógica
Feliz Natal
Ho, Ho, Ho!
O Natal chegou!!!
E para celebrar essa linda data trouxemos diversos quebra-cabeças superlegais para você montar e se divertir.
Campo de experiências | Faixa etária | Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento |
---|---|---|
Corpo, gestos e movimentos | Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) |
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. |
Componente | Ano / Faixa | Unidades temáticas | Objetos de conhecimento | Habilidades |
---|---|---|---|---|
Matemática | 1º Ano | Álgebra |
Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências |
(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida. |
Dicas para o educador
A maioria das crianças foca muito no recebimento de presentes de Natal, embora receber presentes seja muito bom é sempre importante ensiná-la os valores importantes que vêm com essa data. Não estamos sugerindo que você se livre dos presentes e, em vez disso, encene uma peça de presépio, explore o lado artístico das crianças e explore suas habilidades de memória com um divertido puzzle. Aqui estão algumas ideias fáceis para ensinar às crianças a importância do Natal e maneiras simples de fazer com que elas apreciem o significado do Natal em família.
Objetivos para o aluno
Despertar-se para a importância do Natal;
Despertar-se para o amor ao próximo, à solidariedade por meio de atividades coletivas;
Desenvolver a leitura e a escrita por meio de atividades envolvendo a temática do Natal;
Mostrar o real significado do Natal;
Promover a reflexão;
Motivar a criatividade;
Desenvolver o raciocínio lógico;
Desenvolver a autoconfiança na resolução de problemas;
Analisar figuras e ampliar as noções de composição e decomposição a partir da fragmentação de uma imagem;
Perceber as diferentes posições de figuras fragmentadas de uma imagem;
Estimular a cooperação entre os colegas por meio da promoção de atividades em duplas ou grupos;
Objetivos para o professor
Apresentar aos alunos o verdadeiro significado do Natal;
Oferecer o jogo como recurso didático para fixar o conteúdo trabalhado em sala de aula;
Ampliar conhecimentos dos alunos;
Trabalhar com os alunos as habilidades motoras, habilidades de concentração e raciocínio lógico;
Trabalhar a atenção, concentração e o pensamento lógico;
Trabalhar a coordenação motora através do uso do mouse;
Possibilitar o desenvolvimento das diversas habilidades do pensamento, como a observação, a comparação, análise e a capacidade de sintetizar;
Sugestão de abordagem para o professor
(Sugestão 1) Introdução à temática sobre o Natal explorando as perguntas problematizadoras.
Onde surgiu o Natal?
Quando surgiu o Natal?
Qual a importância do Natal?
Como é celebrado o Natal em outras culturas?
Quais os símbolos do Natal?
(Sugestão 2) Apresentar curiosidades e histórias sobre a origem do Natal.
(Sugestão 3) Proporcionar momento de contação de histórias sobre o Natal.
(Sugestão 4) Entendendo e pintando os símbolos do Natal: sino, árvore, Papai Noel, velas, enfeites, luzes, presépio
(Sugestão 5) Fazer uma sessão de cinema com filmes sobre Natal.
(Sugestão 6) Promover uma ceia natalina em sala de aula. Pode utilizar o momento para explicar sobre a origem dos alimentos, onde são produzidos, por quem é produzido, alimentos de origem animal e vegetal, vitaminas, nutrientes.
(Sugestão 7) Construir um presépio em sala de aula.
(Sugestão 8) Fazer uma decoração natalina.
(Sugestão 9) Solicitar que os alunos do 3º ano façam uma pesquisa sobre a origem do Natal e seus simbolismos.
Complementando o conteúdo
Dicas de Filmes sobre o Natal:
O Grinch
Expresso Polar
Operação Presente
Um Herói de Brinquedo
A Estrela de Belém
Milagre na rua 34
Aconteceu no Natal do Mickey
Como salvar o Papai Noel
O Natal Assombrado do Gasparzinho
Klaus
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